مفاهيم خاصة بمجلس الأمناء والآباء والمعلمين

مفاهيم خاصة بمجلس الأمناء والآباء والمعلمين
التعريف بمفاهيم خاصة بمجلس الأمناء والآباء والمعلمين
المحور الأول: مفاهيم خاصة بمجلس الأمناء والآباء والمعلمين
من خلال الاستعانة بأسلوب العصف الذهني يمكن التعرف علي مدي استيعاب أعضاء مجلس الأمناء والآباء والمعلمين – وغيرهم من الأطراف المعنية بمجلس الأمناء والآباء والمعلمين، بما في ذلك علي سبيل المثال فرق عمل المدارس المعنية، وغيرهم من الأطراف الشريكة والمعنية بدعم العملية التعليمية – لبعض المفاهيم المتعلقة بمجلس الأمناء والآباء والمعلمين. وفيما يلي استعراض لمجموعة من الأسئلة التي يمكن طرحها علي المجموعة المستهدفة لقياس مدي استيعابهم لتلك المفاهيم:
ما هو مجلس الأمناء والآباء والمعلمين؟
ما المقصود بالوظيفة؟
ما المقصود بالدور؟
ما المقصود بالواجب؟
ما المقصود بالمسئولية؟
وفيما يلي استعراض لعدد من المفاهيم الخاصة بمجلس الأمناء والآباء والمعلمين:
مجلس الأمناء والآباء والمعلمين
يُعد مجلس الأمناء والآباء والمعلمين بمثابة أحد التنظيمات الاجتماعية القائمة داخل المدرسة والذي يستهدف تحقيق الترابط بين المؤسسة التعليمية والمجتمع المحلي من أجل زيادة فاعليتها في رعاية الطلاب تربوياً وتعزيز المشاركة في تنمية المجتمع المحلي، علماً بأنه قد تم تطبيق مجالس الأمناء والآباء والمعلمين بموجب القرار الوزاري رقم (334.(
يُعد مجلس الأمناء والآباء والمعلمين بمثابة مجموعة منظمة من الأفراد ممن تتوافر لديهم مسئوليات جماعية للتخطيط والتصميم والإشراف والمراقبة والتوجيه واتخاذ القرارات داخل المدرسة لصالح العملية التعليمية.
الوظيفة
الوظيفة هي بمثابة فئات الأنشطة المتضمنة في أحد الأعمال والتي يضطلع الفرد بأدائها.

الواجب
الواجب هو بمثابة مـجموعة القـيم والمبادئ التي يُراعي الالـتزام بها، والتي تتضمن علي سبيل المثال: التفاني في العمل، والإخلاص، والالتزام بالقانون.
الدور
الدور هو بمثابة جزء من العمل الذي يكلف الفرد بأدائه.

المسئولية
المسئولية هي بمثابة الالـتزامات المحددة لكل شـخص، طـبقاً للدور الذي يقوم به.